【兩性教育月】

方案名稱:兩性教育月

原設計者:彰化師範大學輔諮系88級徐抒圓、林雅真、楊羚綺

保存年限

 

 

 

 

 

 

 

 

 

批 示

 

 

八十七年十月二十七日

 

於 輔導室

 

職 林雅真 謹簽

校長 吳

 

敬 陳

 

 

 

六、本活動所需經費總計新台幣壹萬壹仟肆佰壹拾圓整,詳如附件八。

 

 

 

 

活動,詳如附件一。

 

五、實施內容:分為教師及學生兩部份,分別進行專題演講、電影欣賞以及班級輔導等

 

 

四、實施地點:本校禮堂、會議室、視聽教室及各班教室。

 

 

 

 

 

 

三、實施時間:八十七年十一月三十日至十二月二十五日。

 

 

 

 

教育的能力。

 

 

同,學習正確的兩性相處之道;此外,亦希望能增進教職員的知能,培養實施兩性

 

 

 

二、目的:在於增進學生正確的兩性觀念及態度,並促使學生了解及尊重接納兩性的異

 

 

 

一、依據:八十七學年度輔導工作計劃實施。

 

 

 

說明:

 

 

 

主旨:陳本校八十七學年度「兩性教育月」活動實施計劃,詳如附件,請 核示。

 

 

教務處

訓導處

總務處

 

【附件一】

活動流程

/教職員/

項目

活動名稱

活動時間

活動地點

負責人

備註

1

專題演講暨座談會

主講人:郭麗安老師

講題:如何和孩子談性

 

12/5(六)

8:10~10:10

會議室

林雅真

 

2

電影欣賞與討論

香蕉成熟時(Ⅰ)

 

12/9(六)

13:00~15:30

視聽教室

楊羚綺

 

3

好書推薦

 

11/30~12/25

輔導室

林雅真

輔導室購置,並將好書介紹製成海報公佈

/學生/

項目

活動名稱

活動時間

活動地點

負責人

備註

1

班級輔導活動

11/30-12/24

徐抒圓

輔導室會於學期初和輔導活動課老師協調,將本學期的兩性課程集中於11/30-

12/24實施,以配合『兩性教育月』。

A

答客問暨海報展示

11/30~12/4

 

各班教室

輔導室

B

影片欣賞~

我們這一班

12/7~12/11

 

視聽教室

 

C

 

兩性主題

的戲劇演出

12/14~12/24

各班教室

2

專題演講

主講人:王智弘老師

講題:兩性交往的

正確態度

 

12/19

8:10~10:00

大禮堂

徐抒圓

1.請總務處協助場地佈置。

2.請訓導處協助維持秩序。

3.請教務處協助通知演講將使用兩節課。

3

提供兩性小語書卡

 

 

 

輔導室

楊羚綺

有興趣者自行領取

【附件二】—教職員部份

/專題演講暨座談會/

講題:如何和孩子談性
演講者:彰化師範大學輔導學系 郭麗安老師
主持人:林雅真老師
時間:民國八十七年十二月五日星期六上午8:10~10:10
地點:會議室
對象:全校教職員
目的:幫助全校教職員能以開放接納的態度與學生談論性的相關問題。
宣傳方式:將發函給各處室代為轉達,並鼓勵教職員踴躍參與。
實施方式:主要是讓全校教職員能針對『如何和孩子談性』這個主題和
郭麗安老師相互討論,因此由郭麗安老師先演講一小時,之後再由參與的教職員發問,相互交流。

/電影欣賞/

電影名稱:香蕉成熟時(Ⅰ)
主持人:楊羚綺老師
時間:民國八十七年十二月十九日星期六下午13:00~15:30
地點:視聽教室
對象:全校教職員
目的:希望藉由電影欣賞與相互討論,使教職員能對兩性教育此議題有更
深入的瞭解與體會。

宣傳方式:將由各處室代為傳達,並鼓勵教職員踴躍參與。
實施方式:看完電影後由楊羚綺老師主持和教職員相互討論。

/好書推薦/

時間:民國八十七年十一月三十日至十二月二十五日
地點:輔導室與校內公佈欄
對象:全校教職員
目的:提供書籍資訊,讓教職員得以自行借閱,期能對兩性教育有更深入
的了解並應用於日常生活中。

宣傳方式:
發函至各處室而由各處室代為傳達。 在12/5專題演講暨座談會時宣傳。

實施方式:將在輔導室購置兩性教育的相關書籍,鼓勵教職員自行取閱。
負責人:林雅真老師
書目:
1.小林博著 教師如何指導性教育 台北市:小暢書房 1994.3 初版

2.伊萍譯 長大的感覺,真好 台北市:天下文化 1991.2 一版

3.羽仁說子著 如何回答孩子的性問題 台北市:小暢書房 1991.8 初版

4.吳靜吉、林邦傑等著 與年輕人談心 台北市:遠流 1993.10 初版

5.晏涵文主編 告訴他性是什麼 台北市:張老師 1991.5

6.陳明山譯 如何突破青春期的挫折 台北市:金文圖書 1985.12

【附件三】—學生部份

/班級輔導活動/

目的:利用面對面的方式,直接解答學生對兩性的疑問,並利用影片或戲
劇的欣賞演出,協助學生建立正確的兩性觀念。

實施方式:輔導室將於學期初和輔導活動課老師協調,將本學期的兩性課
程集中於十一月三十日至十二月二十四日,以配合『兩性教育月』的實施。輔導室將推展一系列活動。以下為各活動之介紹!

負責人:徐抒圓老師

/答客問暨海報展示/

時間:民國八十七年十一月三十日至十二月四日
地點:各班教室及輔導室
對象:全校學生
目的:希望藉由師生相互討論及海報展示,能對兩性間的疑惑有更
深入的瞭解。

實施方式:在班級輔導活動課時,老師能針對不同年級的需求,引導
學生得兩性問題作更深入的討論。每班在課堂中票選一個他們認為現階段關於兩性最大的困擾為….,票選完後送至輔導室,由輔導室篩選後將答案製作成海報張貼於公佈欄。

支援:請各班輔導股長與輔導義工幫忙海報製作。

/影片欣賞 ~ 我們這一班/

1. 時間:民國八十七年十二月七日至十二月十一日

2. 地點:視聽教室

3. 對象:全校學生

4. 影帶介紹:

5. 亞當與夏娃的戰爭(33集)

目的:對兩性人格的正確觀念。

/ 成長的故事(38集)/

目的:對『性』有更深入的瞭解。

/青春記事/

目的:對身體發育產生的相關問題有深入的瞭解與探討。

實施方式:將依照各年級、各班所遭遇的困擾之不同,由輔導老師選取適合之影帶欣賞並討論。

支援:請視聽教室的負責人員協助影片的播放。

備註:輔導老師需做事先的影片及場地之協調,可視情況合併上課。
 

/兩性主題的戲劇演出/

1. 時間:民國八十七年十二月十四日至十二月二十四日

2. 地點:各班教室

3. 對象:全校學生

4. 目的:

顛覆兩性傳統角色,讓同學能從另一角度思考。從排演的過程中學習兩性合作。

5. 實施方式:第一週由班級輔導活動老師帶領著班級決定主題,例如白雪公主救了王子等顛覆傳統的劇本並分組,請同學利用當週的課餘時間排練,並在第二週上課時表演,結束後由老師帶領學生分享感覺。

/專題演講/

講題:兩性交往的正確態度
演講者:彰化師範大學輔導學系王智弘老師
主持人:徐抒圓老師
時間:民國八十七年十二月十九日上午8:10~10:00
地點:大禮堂
對象:全校同學
目的:讓同學瞭解兩性交往時所應抱持的態度。
實施方式:王智弘老師大約講80分鐘,剩下15分鐘將舉行有獎徵答活動。
支援:1.請教務處協助安排專題演講的使用節數(週會及一堂自習課)。並
通知學生及老師此消息。

請總務處協助場地之佈置。

請訓導處協助維持秩序。

/兩性小語書卡/

小丸子好想打籃球,可是怕被同學認為自己亂沒氣質的

花輪一直都好想學烹飪,又怕被朋友認為自己是娘娘腔

其實,只要你(妳)願意用心投入

或許妳就是下一個籃球選手

而你,則是未來的料理鐵人

 

輔導室100%相信

傑克:「我倆算不算是一對戀人?」

蘿絲:「其實我們可能會對一個外表、個性或其他表現都不錯的人有好感,而有一種喜歡的感覺;但是必須經過更深入的認識與交往之後,雙方確定並承諾彼此的關係,對對方有依附、關懷和親密的感覺,我們才願意給它一個很美麗的名字───愛情。

輔導室關心你

城城最近早上起床常常發現被單濕濕的

琪琪的生理痛讓她上課常常不能專心聽講每個男生,每個女生都在某個時候突然有了自己的小秘密自己的小秘密,是我們的心事尊重別人的小秘密,是我們的風度

輔導室真情告白

我的眼睛不太大

但我常看見同學開心的笑臉

我的記性不太好

但我卻忘不掉別人對我的好

我的世界不太大

但是有夢有愛有朋友

我是如此的富有,如此的獨一無二

輔導室相信你

結實累累的果樹下

總有些迫不及待而提早掉落的果實

由於來不及吸收足夠的養分

因此味道多是又苦又澀

真正沒有遺憾的人生

是在每個年齡做那個年齡該做的事

不著急──也不落後

輔導室老實說

    實施方式:放置於輔導室,讓有興趣的學生自行領取。

二、宣傳方式: 於輔導專欄裡張貼海報宣傳。

· 由輔導老師至各班上課時宣傳。

三、負責人:楊羚綺老師

 【附件四】

/預算表/

編號

項目

單價

數量

總計

1

講師費用

1,490(元/小時)

4(小時)

5,960 (元)

2

錄影帶租借費

100(元/捲)

1(捲)

100 (元)

3

書籍費(教師..、長大..、告訴..)

150(元/本)

3(本)

450 (元)

4

書籍費(與年輕人談心)

160(元/本)

1(本)

160 (元)

5

書籍費(如何回答..、如何打破..)

120(元/本)

2(本)

240 (元)

6

印刷費

5(元/張)

600(張)

3,000 (元)

7

獎品

100(元/份)

10(份)

1,000 (元)

8

雜支

500(元)

500 (元)

合計:11,410(元)

以上各項編列項目得以勻支


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