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第一節課：慧眼「毒」具
一、準備活動：
1.
事先通知學生第一節要在電腦教室上課。
2.
由老師說明此堂課的目的及意義為何，並點出主題。
指導語：相信大家在電視上都可以看到很多有關搖頭丸、毒品或者是菸、酒、檳榔被濫用的新聞報導，電視都會告訴我們這些東西是不好的，但是卻沒有真正確切的告訴過我們這些東西到底會對我們造成什麼樣的傷害和影響﹔所以今天我們就要讓大家來認識這些常常被拿來濫用的物質，瞭解它們的特性和對我們可能會造成的傷害。
二、發展活動：
1.
將學生分成六組，接著老師公佈所要探討的主題：香菸、酒精、大麻、搖頭丸、強力膠、FM2、安非他命、LSD、GHB、K他命。
2.
給同學30分鐘的時間自行上網去找有關以上這些物質的資料，並預告下節課會有一個小小的測驗。
3.
各組發下學習單（附件1-1），讓學生自行紀錄下自己所找到的資料，並訓練學生統整的能力。
指導語：待會我會給同學30分鐘的時間，請各組自行上網去找有關香菸、酒精、大麻、搖頭丸、強力膠、FM2、安非他命、LSD、GHB、K他命的相關資料，資料至少要包括這些物質的特性、服用後的症狀、影響…等，越多越好、越詳細越好﹔下節課的時候我們會回教室上課，老師會給你們一個小小的測驗，所以請大家一定要認真的找資料。
三、綜合活動：
1.
老師提醒學生關機，並請學生在回到教室之後，將桌子排成所需的形式（附件1-2）。
第二節課:「毒」樹一格
一、準備活動:
1.
老師對上節課同學的表現作回饋，並介紹這堂課活動進行的流程。
二、發展活動：
1.
講解規則:以分組積分競賽的方式進行活動，依照上節課的分組，將全班同學分成七組，請各組自行推派出一名組長，負責寫答案﹔其他的組員則為智囊團，負責運用上節課所查到的資料來回答問題。
2.
由教師針對上述10個主題自行設計15道題目（參考附件2-2），每次答題時間為30秒，在答題的時候組長可以跟其他智囊團討論，並將答案按照順序寫在海報紙上，但是時間一到就必須立刻停止作答，否則將喪失得分的資格。
指導語:待會老師這裡有15個問題想要請各位同學幫忙解答一下，請大家好好運用上節課所查到的資料來回答這些問題﹔現在請各組推派出一名組長，請組長坐到前面的位置，負責寫答案，而其他的人就是組長的智囊團﹔每次答題只有30秒的時間，請依照順序把答案寫在海報紙上，寫完答案之後，記得把海報蓋起來﹔30秒的時間內大家可以一起討論、腦力激盪，找出真正的答案﹔但是記得要在時間內寫完答案，不然的話就會喪失得分的資格喔！
3.
準備一題示範題，示範完之後就直接進行活動。
三、綜合活動:
1.
由老師統計出得分最高的組別，並給予獎勵。
2.
預告下一節課的內容。
第三節課：百「毒」不侵
一、準備活動:
1.
老師針對同學上一堂課的表現作回饋，並引導到這堂課的主題。
二、
發展活動：
1.
主要由教師講述和學生問答互動的方式，對之前所討論的濫用物質：香菸、酒精、大麻、搖頭丸、強力膠、FM2、安非他命、LSD、GHB、K他命，作更深一層的介紹，並播放「物質濫用圖鑑」的PPT（附件3-1），依照PPT的內容一一講解。
2.
依照上節課的分組，請學生分組討論：「如果今天有人要誘拐你去吸食這些不好的東西，那麼你會怎麼拒絕他？」將所想到的方法一一寫在海報上，鼓勵學生寫越多越好，討論時間為2分鐘。
3.
接著請各組同學上台發表討論的結果，每組發表的時間為一分半鐘，並且對寫出最多方法的一組適時給予獎勵。
4.
老師對各組所提出來的方法進行簡單的統整，發下「百毒不侵小錦囊」（附件3-2），並向學生宣導正確拒毒的觀念。
三、綜合活動：
1.
老師對這三堂課作一完整的回顧，並帶領全班同學以宣示的方式，向這些危害人類身健康的物質說不。
指導語：三堂課的時間一下就過了，第一堂課我們去電腦教室查了有關這些毒品和成癮物質的相關資料﹔接著第二堂課我們知道了對這些物質的特性和對人體的傷害﹔第三堂課同學們自己也想了很多要如何拒絕這些壞東西的方法。既然我們都對這些成癮物質有了清楚的認識，也知道這些物質對人體可能造成的傷害，那麼我們就更應該身體力行，勇敢的向它們說「不」，不要成為這些物質的一下個受害者。最後，老師還有一個小小的要求，希望你們站起來，大家手牽手，跟我一起大聲的唸：「我發誓我絕對不盲從流行，不吸煙，不吸毒，不做犯法的事」最後很謝謝同學今天的配合和對課程的參與。
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方案名稱：「毒」來「毒」往~~（下載DOC檔）